{"id":2464,"date":"2022-06-16T12:00:00","date_gmt":"2022-06-16T12:00:00","guid":{"rendered":"http:\/\/cinquima.uva.es\/?p=2464"},"modified":"2026-03-12T10:49:37","modified_gmt":"2026-03-12T09:49:37","slug":"estudiantes-tfg-laboratorios","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cinquima.uva.es\/en\/estudiantes-tfg-laboratorios\/","title":{"rendered":"(I) Conoce a nuestros estudiantes de TFG y su experiencia en los grupos de investigaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"

Hablamos con algunos de los estudiantes que han realizado el Trabajo de Fin de Grado en los laboratorios de nuestro Instituto<\/span><\/h2>\n

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Hoy el protagonismo es para los m\u00e1s j\u00f3venes del IU CINQUIMA: los estudiantes del grado de Qu\u00edmica que han realizado el TFG<\/b> junto a los grupos de investigaci\u00f3n del Instituto<\/b>. Con ellos hemos charlado sobre el origen de su gusto por la Qu\u00edmica, su paso por los laboratorios y lo que han aprendido junto a nosotros. En este primer post hablaremos con los estudiantes de los grupos Cristales L\u00edquidos y Nuevos Materiales<\/a>, TESEA<\/a> y S\u00edntesis Asim\u00e9trica y Cat\u00e1lisis<\/a>. Estas son las preguntas que les hemos realizado:<\/span><\/p>\n

\u00bfC\u00d3MO TE INICIASTE EN EL MUNDO DE LA QU\u00cdMICA?<\/b><\/u><\/span><\/p>\n

\u00bfQU\u00c9 TAL EL TRANSCURSO DEL GRADO?<\/b><\/u><\/span><\/p>\n

\u00bfC\u00d3MO HA SIDO TU EXPERIENCIA EN EL LABORATORIO Y EN EL GRUPO?<\/b><\/u><\/span><\/p>\n

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PREGUNTA 1 y 2<\/b><\/span><\/p>\n

\u201cYo iba a estudiar biolog\u00eda, -lo ten\u00eda bastante claro-, hasta que escog\u00ed Qu\u00edmica en Bachillerato y me encant\u00f3. La carrera ha sido m\u00e1s dif\u00edcil de lo esperado, aunque la volver\u00eda a escoger sin dudarlo<\/b>. Al final, lo que das en el instituto no es casi ni la superficie de todo lo que realmente es la Qu\u00edmica y lo que significa\u201d, reconoce Elena San Jos\u00e9<\/b>.<\/span><\/p>\n

\u201cNo s\u00e9 muy bien c\u00f3mo acab\u00e9 aqu\u00ed, la verdad (se r\u00ede). Quer\u00eda estudiar algo de letras, como hisp\u00e1nicas o periodismo, pero al final mis profesores en Bachillerato me animaron<\/b> a ir por la rama de ciencias y bueno, como me gust\u00f3 la asignatura, por eso me met\u00ed en la carrera. Coincido con Elena en que s\u00ed que ha sido m\u00e1s dura de lo que me esperaba<\/b>\u201d, nos explica V\u00edctor Esteban<\/b>.<\/span><\/p>\n

PREGUNTA 3<\/b><\/span><\/p>\n

\u201cDurante el grado tenemos la asignatura de laboratorio<\/b>, en la que te dan un guion que sigui\u00e9ndolo al pie de la letra los experimentos salen casi siempre. Ahora haciendo el TFG te das cuentas que esto es ensayo y error, hay cosas que no salen\u2026 pero ah\u00ed reside lo bonito. En estos meses en el laboratorio he experimentado con t\u00e9cnicas <\/b>que nunca hab\u00eda visto en vivo y en directo, como por ejemplo las t\u00e9cnicas de caracterizaci\u00f3n<\/b>\u201d, admite Elena.<\/span><\/p>\n

\u201cVenir al laboratorio es un mundo totalmente nuevo<\/b>, conoces las condiciones de trabajo, los aparatos, interpretas los resultados, etc. La verdad es que nuestra experiencia en Cristales L\u00edquidos ha sido una pasada<\/b>. El trato ha sido muy bueno y siempre han estado pendientes de nosotros para irnos guiando\u00bb, finaliza V\u00edctor.<\/span><\/p>\n

PREGUNTA 1<\/b><\/span><\/p>\n

\u201cA m\u00ed me empez\u00f3 a gustar en tercero de la ESO, yo creo que porque he tenido profesoras muy buenas y las clases las hac\u00edan muy interesantes. Tambi\u00e9n vine a una jornada de puertas abiertas<\/b> en la Facultad de Ciencias y imagino que eso tambi\u00e9n ayud\u00f3. Ah\u00ed fue donde me explicaron por qu\u00e9 era importante la Qu\u00edmica y c\u00f3mo se trabajaba en el laboratorio. Quiz\u00e1 ese fue el momento m\u00e1s determinante\u201d, explica Beatriz Mart\u00edn<\/b>.<\/span><\/p>\n

\u201cYo dudaba entre alguna carrera de Ciencias de la Salud o Qu\u00edmica. Ya en segundo de Bachillerato coincid\u00ed con una profesora que me gust\u00f3 mucho como daba las clases<\/b> y me lanc\u00e9 a hacer el grado. No me arrepiento en absoluto\u00bb, reconoce Andrea Gonz\u00e1lez<\/b>.<\/span><\/p>\n

PREGUNTA 2 y 3<\/b><\/span><\/p>\n

\u201cEs verdad que a partir de segundo de carrera sube el nivel<\/b>, pero no not\u00e9 tanto el cambio del instituto a la universidad. El verdadero gusanillo por la Qu\u00edmica me pic\u00f3 en los laboratorios, cuando empiezas a cacharrerar en la asignatura de laboratorio. Respecto <\/span>a la experiencia en TESEA, est\u00e1 siendo muy buena <\/b>y hemos aprendido muchas cosas. Adem\u00e1s de ver c\u00f3mo se trabaja en un laboratorio, hemos tratado t\u00e9cnicas anal\u00edticas como la cromatograf\u00eda de gases o la de l\u00edquidos<\/b>, que son imprescindibles\u201d, admite Beatriz.<\/span><\/p>\n

\u201cLa verdad es que hemos disfrutado mucho y conocido nuevas t\u00e9cnicas, como de fluidos supercr\u00edticos<\/b>, que es bastante novedosa. Nos hemos sentido super a gusto tanto con Ana, Pepe y el resto de la gente del grupo. Cuando las cosas no salen siempre est\u00e1n ah\u00ed apoy\u00e1ndote para que sigas intent\u00e1ndolo. Eso lo considero como algo muy importante. Al final en la carrera est\u00e1s acostumbrada a que te salgan las cosas porque lo haces a trav\u00e9s de los guiones. Aqu\u00ed en el laboratorio al principio no te sale nada, pero cuando empiezan a salir y cada vez afinas m\u00e1s, es una sensaci\u00f3n estupenda<\/b>\u201d, finaliza Andrea.<\/span><\/p>\n

PREGUNTA 1<\/b><\/span><\/p>\n

\u201cYo lo tuve bastante claro desde el principio, porque tuve un profesor muy bueno en tercero de la ESO, y luego una prima de mi madre tambi\u00e9n es profesora de Qu\u00edmica<\/b> y bueno, desde entonces es lo que he querido hacer. Estamos en ello haber si se consigue (se r\u00ede)\u201d, nos cuenta Miriam P\u00e9rez<\/b>.<\/span><\/p>\n

\u201cPues en mi caso fue casi en el \u00faltimo momento.<\/b> S\u00ed que es verdad que era la asignatura que mejor se me daba. Sopese otras carreras pero al final tuve m\u00e1s o menos claro que esta era la que quer\u00eda hacer\u201d, explica Laura Sanz<\/b>.<\/span><\/p>\n

PREGUNTA 2<\/b><\/span><\/p>\n

\u201cEn el tema experimental, como nunca hab\u00eda pisado un laboratorio, la carrera ha sido un poco m\u00e1s complicada de lo esperado<\/b>. Respecto a la teor\u00eda, tampoco es tan dif\u00edcil y m\u00e1s si tenemos en cuenta el nivel en otras ciudades\u201d, se\u00f1ala Miriam.<\/span><\/p>\n

\u201cS\u00ed que es verdad que el volumen de teor\u00eda que se da en el grado es muy distinto <\/b>a lo que ves en Bachillerato. Estando ya en la carrera entiendes lo poco que sabes de Qu\u00edmica en el instituto\u201d, comenta Laura.<\/span><\/p>\n

PREGUNTA 3<\/b><\/span><\/p>\n

\u201cEn Bachillerato el tema que no se da casi nunca o un poco con calzador es el de org\u00e1nica, pero a m\u00ed me pareci\u00f3 muy interesante. Adem\u00e1s es la rama que est\u00e1 relacionada con la farmacia y el maquillaje, as\u00ed que cuando me dieron la oportunidad de hacer las pr\u00e1cticas de empresa<\/b> y luego el TFG en S\u00edntesis Asim\u00e9trica y Cat\u00e1lisis dije: ‘esta es la m\u00eda’. Los meses aqu\u00ed han sido muy buenos. <\/span>Igual estas unas semanas haciendo cosas que al final no te salen y es un poco frustrante. Pero si no sale, tambi\u00e9n eso es un resultado. Igual le estamos ahorrando tiempo y dinero a otra persona<\/b> que viene detr\u00e1s de nosotros\u201d, razona Miriam.<\/span><\/p>\n

\u201cNos han ayudado mucho y nos han dado la libertad para equivocarnos<\/b> y resolver problemas por nosotras mismas, que es algo que cuando encontremos trabajo vamos a tener que hacer. El grupo tiene un ambiente muy bueno y eso tambi\u00e9n es muy importante porque est\u00e1s muy a gusto y te permite trabajar con ganas y tranquilidad\u201d, finaliza Laura.<\/span><\/p>\n

Compru\u00e9balo t\u00fa<\/p>\n

Varios de nuestros estudiantes de TFG van a continuar con nosotros en el M\u00e1ster Interuniversitario en Qu\u00edmica Sint\u00e9tica e Industrial<\/b>, para seguir form\u00e1ndose y continuar su camino laboral tanto en el mundo acad\u00e9mico como en la empresa privada. \u00a1El plazo de inscripci\u00f3n para el curso 2022\/23<\/b> ya est\u00e1 abierto, encuentra toda la informaci\u00f3n que necesitas pulsando aqu\u00ed<\/a>!<\/span><\/p>\n

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